就職活動の早期化に伴い、学生はインターンシップ時期から積極的に企業と接点を持つようになってきています。

実際に、26年卒8月時点のインターンシップ・仕事体験への参加率は71.1%*と、多くの学生が活動をおこなっていることがわかります。

*出典：株式会社マイナビ「2026年卒大学生インターンシップ・就職活動準備実態調査（8月）」

実際に、学生がインターンシップに参加する目的として「特定の企業をよく知るため」「特定の企業が自分に合うか確かめるため」との回答が多いことからも、企業は自社の魅力を最大限に伝えるインターンシップ内容を考えることが重要です。

しかし「どのようなインターンシップ内容にすべきかわからない」「インターンシップ内容の企画や設計に不安がある」という方も多いのではないでしょうか。

そこで本記事では、

・最新のインターンシップトレンド

・インターンシップ内容を決める際のポイント

・インターンシップ内容の企画・設計フレームワーク

など、インターンシップ内容のつくりかたを徹底解説します。

直近のインターンシップルールの改正に伴い、インターンシップ内容の見直しを図る必要がある企業も多いかと思いますので、ぜひ今後の活動にお役立てください。

1．インターンシップの最新トレンドと学生動向

近年の新卒採用市場の変化に伴い、インターンシップの役割や内容の設計基準も急速に変わっています。

特に2025年から施行されたインターンシップのルール改正は、企業がインターンシップを採用活動とどのように連動させるかの考え方に、大きな影響を与えています。

ここでは最新のトレンド、学生の意識変化、そして採用直結型インターンシップの拡大について解説します。

25年のインターンシップルール改正ポイント

25年卒からインターンシップのルールは大きく変更されました。

インターンシップは経済産業省、文部科学省、厚生労働省の三省が合意した改正（三省合意改正）によって、「オープン・カンパニー」「キャリア教育」「汎用的能力・専門活用型」「高度専門型」の4タイプに分類され、それぞれに守るべき基準が設けられています。

学生が、その仕事に就く能力が自らに備わっているかどうか(自らがその仕事で通用するかどうか)を見極めることを目的に、自らの専攻を含む関心分野や将来のキャリアに関連した就業体験(企業の実務を体験すること)を行う活動(但し、学生の学修段階に応じて具体的内容は異なる)*

*出典：産学協議会『インターンシップを始めとする学生のキャリア形成支援に係る取組の推進に当たっての基本的考え方』

学生のキャリア形成支援としての就業支援活動分類表一覧

特に大きな変化は、「汎用的能力・専門活用型インターンシップ」と、「高度専門型インターンシップ」が、採用活動時に学生の情報を利用することが条件付きで可能となった点です。

そのため、「汎用的能力・専門活用型インターンシップ」と「高度専門型インターンシップ」は採用直結型インターンシップとも呼ばれています。

また、「汎用的能力・専門活用型インターンシップ」は実施にあたり、一定の期間や就業体験の要件も明確化され、最低5日間の参加が必要です。

「高度専門型インターンシップ」は、2ヵ月以上です。

これにより企業は、より計画的かつ実践に即したインターンシップの設計が求められています。

以下、各就業支援活動について解説します。

タイプ１：オープン・カンパニー

オープン・カンパニーはわかりやすくいえば、オープン・キャンパスの企業・業界・仕事版と考えると良いでしょう。内容としては個社・業界の情報提供やPRなどの取り組みが当てはまります。参加へのハードルは比較的低いため、学生は興味がある企業の情報収集のために参加します。

タイプ２：キャリア教育

キャリア教育とは、企業がCSRとして実施するプログラムや、大学が主導する授業・産学協働プログラム(正課・正課外を問わない)のインターンシップのことを指します。

タイプ３：汎用的能力・専門活用型インターンシップ

汎用的能力・専門活用型インターンシップとは、企業単独、大学が企業あるいは地域コンソーシアムと連携して実施し、適性・汎用的能力ないしは専門性を重視したプログラムのことを指します。また、実施場所はオンラインを含めた職場とされています。無給が基本ですが、実態として社員と同じ業務・働き方となる場合は、労働関係法令の適用を受け、有給でおこなう必要があります。

タイプ４：高度専門型インターンシップ

高度専門型インターンシップとは自然科学分野の博士課程学生を対象に文科省・経団連が共同で試行中のプロジェクト形式のインターンシップのことを指します。まだ民間の企業がおこなっておらず、政府が試行結果を踏まえて今後どのように実施していくか判断していくようです。

上記の4つのタイプの内、タイプ3とタイプ4の活動で条件を満たした場合に限り、個人情報を採用活動への利用が解禁されました。

つまり、汎用型能力・専門活用型インターンシップと高度専門型インターンシップが採用直結型インターンシップと定義されています。

また、これらのインターンシップルールの見直しから「1dayインターンシップ」の呼称は廃止され、オープン・カンパニーまたは1day仕事体験と呼ばれるようになりました。

そのほか、インターンシップのルールや実施条件についてさらに詳しくまとめた資料もございますので、合わせてご活用ください。

参加学生の意識変化とニーズの最新情報

最新の調査によると、インターンシップに参加する学生の65%※が「特定の企業を深く知ること」「自身に合うかを見極めること」を目的にしています。

また「就職活動に有利になる」と考える学生も約40％にのぼり、参加意識は高まっています。

このような学生の意識変化は、早期からの企業研究への意欲や実務体験による適性の見極めにつながっています。

そのため、企業側もインターンシップの内容の深堀りや、実践的なプログラム設計が重要です。

さらに、オンラインでの参加を希望する学生の割合も増加しているため、インターンシップの実施形態の多様化もポイントです。

※出典：株式会社ネッセ i-キャリア「2025年卒大学生 夏のインターンシップに関する調査」(2024〜2025年実施).pdf

採用直結型インターンシップの拡大と企業の現状

25年卒から対象に解禁されたインターンシップのルール改正により、採用直結型インターンシップが拡大し、早期選考の実施や内々定者の早期確保が可能となりました。

一方で、採用直結型インターンシップの実施基準を満たすために、就業体験の充実や期間の長期化が必要となり、リソースの確保やフォロー体制の整備が課題になっています。

そのため、現場社員への協力依頼や実際の業務体験を通じて企業理解を深める仕組みづくりが、成功の鍵となっています。

2．インターンシップの種類と形式別の特徴、メリット・デメリット

インターンシップは目的や内容によって多様な形式が存在し、それぞれ学生や企業にとってのメリット・デメリットが異なります。

そのため、形式別の特徴と設計上のポイントを解説します。

講義・グループワーク型（短期）の特徴と設計ポイント

講義・グループワーク型は短期間で実施されるケースが多く、座学やワークショップを通じて、学生に業界や企業理解を深める機会を提供します。

多くの学生を1度に集めやすく、コスト面でも比較的抑えられるのが特徴です。

ただし、実際の業務体験が伴わないため、インターンシップとしては「オープン・カンパニー」や「1day仕事体験」に分類され、採用直結型インターンシップとは異なります。

また、参加者は低学年や業界理解を深める段階の学生も多いです。

そのため、インターンシップの内容は業界や企業の具体的な魅力訴求をはじめ、グループワークやディスカッション、フィードバックなどを通して、現場社員との交流を組み込むことがポイントです。

見学型（短期）の特徴と設計ポイント

見学型インターンシップは職場や業務現場の見学を通じて、学生へ具体的に自社で働くイメージを提供します。

特に技術職や専門職の仕事理解に有効で、職場の風土や雰囲気を学生が体感できるメリットがあります。

インターンシップの内容の設計ポイントは、自社で働くイメージを使えるために、「現場」を意識することです。

成功事例として、メーカーの工場見学や商社の営業現場見学が挙げられます。

プロジェクト型（中長期）の特徴と設計ポイント

プロジェクト型は中長期間にわたり、実際の業務課題解決や新規事業企画などに学生がチームで取り組みます。

そのため、学生の会社理解につながることはもちろん、疑似的に業務の体験ができるため、職種や業務理解の促進に活用ができます。

また、企業にとっては業務体験を通して、学生の課題解決力やコミュニケーション能力を評価しやすいのが利点です。

具体的にはIT企業が通信システム開発プロジェクトに学生を参画させたり、マーケティング課題を解決させたりするケースが増えています。

運用には綿密な管理と指導が必要となりますが、採用を見据えてインターンシップを実施したいという企業に適している実施形式です。

実践型（長期）の特徴と設計ポイント

実践型は、長期の有償もしくは無償インターンとして実際の業務に近い体験を提供し、技術習得や業務理解を深められます。

インターンシップの内容が実務中心のため、時間をかけて企業理解や仕事理解を促進させることができます。

そのため、学生との濃密なコミュニケーションを通じた能力評価が可能です。

また、参加学生が採用要件と一致しているか見極めやすい利点があります。

インターンシップの内容を設計する際は、コース制の導入や最終発表によるフィードバック、定期的なメンタリングなどフォロー体制の充実が成功の鍵です。

実施にあたり、現場社員の協力と連携も重要です。

オンライン・ハイブリッド形式の導入ポイントと課題

近年増加しているオンライン形式のインターンシップでは、地理的な制約を超えて幅広い学生に参加機会を提供可能です。

一方で、対面と比べて学生とのコミュニケーションやモチベーション維持が課題となります。

ハイブリッド形式として重要なポイントは、オンラインでの座学やワークと、オフライン訪問を組み合わせ、双方のメリットを活かす仕掛け作りです。

運営には通信インフラやITツールの環境整備も必要です。

3．インターンシップ内容の企画・設計フレームワーク

では、実際にインターンシップの内容はどのような手順で決めていけばよいのでしょうか。

ここでは、インターンシップ内容の企画・設計方法について、5W1Hのフレームワークに沿って解説していきます。

Why（なぜ）│実施目的を整理する

まずはインターンシップを実施する目的について整理しましょう。

企業のインターンシップ実施目的はさまざまですが、大きく以下の3つに分類されます。

＜インターンシップの実施目的＞

1．業界理解促進

2．会社理解促進

3．仕事理解促進

自社でインターンシップを実施する際、何を重視しているかを事前に明確にし、目的に合わせたコンテンツ内容が設計できるよう心がけましょう。

Who（だれに）│ターゲットを明確にする

次に、自社の求める人物像の言語化をおこないましょう。

インターンシップでどんな学生と接点を持ちたいかターゲットを明確にすることで、どのような内容を訴求すべきか明確になります。

ターゲットの言語化には、自社の理念や経営ビジョン、ハイプレイヤーの要件定義などをおこなうことから始めましょう。

「自社で活躍する人材はどのような要素を持っているか」が明確になると、高い解像度でターゲットを定義・言語化することが可能です。

When（いつ）│開催時期を決める

自社のターゲットが明確になった上で、そのターゲットがいつ活動しているのかに沿って開催時期を決定しましょう。

成長意欲が高く、積極性のある学生は比較的早期から動き出す傾向があるため、夏時期のインターンシップから開催するとよいでしょう。

また、学生の属性ごとでも活動時期は変化し、理系学生は文系学生に比べてやや早期に活動を開始、終了する傾向があります。

このように、自社の採用ターゲットがどの時期に動いているのかを明確にすることで、効率的な母集団形成を実現することが可能です。

What（何を）│伝えたい内容を整理する

ターゲットと実施時期が決定したら、次にインターンシップで伝いたい内容について整理しましょう。

その際、「学生目線」で見た場合に自社はどの点が魅力的なのかを考えることが大切です。

自社の魅力や強み、他社との差別化については以下の9つの視点から分析をおこなうとより整理しやすくなります。

9つの魅力要因

ターゲット学生が自社のどのような点を魅力と感じてくれるのか、しっかり整理をしておきましょう。

魅力を洗い出す際は、採用担当者だけではなく現場社員を巻き込んで議論することで、自社の魅力を多面的にとらえることができます。

Where（どこで）│開催形式を決める

学生に伝えたい内容が決まったら、開催形式の決定に移りましょう。

基本的にはオンライン、オフラインのどちらで実施するかを決めていきます。

近年では、学生の母集団形成の幅を広げるため、全国の学生が参加しやすいようにフルオンライン型でインターンシップを実施する企業も増えてきています。

一方で、企業のリアルを見たいという視点でオフライン形式での開催を望む学生もいるため、伝えたい内容が最大限伝わるためにどのような形式で開催すべきかをしっかり見極めましょう。

How（どのように）│実施方法・実施期間を決める

最後に、前章で紹介した4つの実施方法から、伝えたい内容に沿った実施方法を決定しましょう。

・講義・グループワーク型(短期)：業界理解、会社理解の促進に有効

・見学型(短期)：会社理解の促進に有効

・プロジェクト型(短期～長期)：会社理解、仕事理解の促進に有効

・実践型(長期)：会社理解、仕事理解の促進に有効

本章でご紹介したフレームワークについては、以下の資料でも解説をおこなっておりますので、ぜひご活用ください。

4．インターンシップ内容の他社事例

本章では、2章で解説した4つの実施方法ごとに、インターンシップ内容の他社事例をご紹介します。

A社│講義・グループワーク型

■実施期間：1日

■業種：IT（情報・通信）

■タイトル：情報システムを支える仕事体感型インターンシップ

■実施目的：「働くテーマ」を見出す、わかりにくいシステムエンジニアやプログラマの仕事の理解

■概要：これまで自社で起きたケース事例をもとにグループワークを実施、さらに活躍する社員との座談会から働くイメージをもたせる

■プログラム詳細：

・社会の中のIT業界：社会インフラとしての立ち位置や役割、及び業務内容の説明

・業界／キャリアワークショップ

・先輩社員との座談会・プロジェクト対談

・具体的なケース事例の紹介と体験ワーク

・IoT等による社会課題解決型のグループ提案

・AI／ロボット等による疑似体験

・未来サービス創出提案グループワーク

B社│講義・グループワーク型／見学型

■実施期間：1日

■業種：専門商社（建材・エクステリア）

■タイトル：営業No.1を目指せ！プレゼン体験インターンシップ

■実施目的：営業職の業務の1つを経験することで、仕事理解・事業理解を深める

■概要：営業体験を、メーカーショールーム貸切でおこなうプログラム

■プログラム詳細：

・会社説明／業界についての解説

・自社製品販売のプレゼンテーション

・営業ロープレ体験

・職場見学

・先輩社員との座談会／質疑応答

C社│プロジェクト型

■実施期間：2週間

■業種：IT（情報・通信）

■タイトル：通信システム開発から納品を体験　実務型インターンシップ

■実施目的：実務に近い経験をすることで、理系学生を効率的に惹き付けし、採用につなげる

■概要：通信システムの設計から、製品が納品させるまでのプロセスを実際に体験

■プログラム詳細：

・通信システムの設計をおこなう

・行先表示案内のプログラム書き換えを実務レベルで実施

・書き換え後、複数人、多段階のチェックをおこない、納品

D社│実践型

■実施期間：3週間

■業種：メーカー（輸送機器）

■タイトル：技術職向け実務体験インターンシップ

■実施目的：技術職採用が苦戦傾向であることから、実務体験をすることで仕事のやりがいなどを伝え、採用につなげる

■概要：技術職志望の理系学生を対象としたインターンシップ

■内容詳細：

14コース（事前に希望コース選択制）

初日：全コース一緒に集合型の研修を実施。基本的な会社や作業での考え方や注意事項などを学習。

2日目：工場見学をメインに実施、コース毎に分かれて自分が参加予定の現場を見学

3日目～最終日前日：現場実習を各コース毎に実施、実務体験のため現場社員が面倒を見ながらさまざまな業務を体験

例）車両騒音低減への構造提案をテーマに実務を体験

最終日：現場で体験したことを元に成果物をチーム毎に発表。現場社員、インターンシップ担当者よりフィードバックを実施

そのほかのインターンシップ事例について知りたい方は、以下の資料も合わせてご活用ください。

5．フォロー施策と採用直結への活用テクニック

インターンシップの実施後は採用へつなげるためのフォロー施策も重要です。

ここでは効果的なフォロー方法を具体的に解説します。

早期選考の導入

インターン参加者限定の早期選考枠の設置は、優秀な学生を早期に確保するために効果的です。

具体的な運用ルールや情報開示方法、参加者への周知点などを工夫することで安心感を持たせ、志望度向上に繋がります。

まず、インターンシップからの早期選考を成功させる鍵は、学生に「特別感」と「安心感」を与える戦略的な設計にあります。

たとえば、早期選考は参加者全員を対象とするか、インターンシップで成果を上げた学生を選抜するかといった基準を明確にし、一次面接免除などの優遇措置を設けることで、早期選考のメリットを具体的に示します。

次に、学生へのアプローチも重要です。

インターンシップの募集段階で早期選考の可能性を明記して、参加意欲を高めます。

インターンシップ終了後は、選考誘導の候補者へ個別に連絡をおこないます。

その際、どのような点を高く評価しているのか具体的なフィードバックと共に、「あなただからこそ案内したい」という特別なメッセージを伝えることで、学生の信頼感と志望度を高めることがポイントです。

さらに、選考フローやスケジュールを可能な限り明示し、いつでも相談できる窓口を設けることで、学生は安心して選考に臨むことができます。

このように早期選考を、学生との関係を深める特別なコミュニケーションの場と位置づけることが、優秀な人材の獲得につながります。

現場社員の巻き込み方と学生の緊張のほぐし方

インターンシップの現場では、学生がリラックスできる環境づくりが大切です。

学生がリラックスできることで、企業も学生の本質や能力を評価しやすくなります。

そのためには、現場社員の協力なくしては成り立ちません。

ありのままの仕事風景を見せることや、雑談を交えたコミュニケーションの促進、過度な演出を避けることが重要です。

インターンシップの実施前に、協力をしてくれる社員への事前研修や説明資料作成も有効的です。

定期的なコミュニケーション

インターン終了後も、一定のタイミングでメールや面談、イベント案内を実施し、学生との接点を維持することが重要です。

効果的なコミュニケーション方法の事例として、交流会の実施やLINEやメールなどを活用したオンラインでのフォローを併用することで、学生との距離感を近づけることができます。

フォローが必要な学生の管理のために、採用管理システム（ATS）の導入もおすすめです。

オンライン情報発信やSNS活用によるフォロー

InstagramやTikTok、FacebookやX（旧Twitter）など、 SNSやオンラインプラットフォームでの情報発信を活用しましょう。

学生の関心や疑問にリアルタイムで応えることにより、選考参加意欲や入社意欲の向上につながります。

SNSを活用する場合は、投稿の内容や頻度が重要です。

ただ採用情報や企業実績を発信するのではなく、社員の日常や仕事風景など、リアルな企業の魅力を発信します。

どのような雰囲気で、どのような上司や同僚と働くのかをイメージさせることで、選考参加への意欲の向上が期待できます。

また、内定後に学生が抱えがちな、入社前の不安を緩和しやすくなります。

6．インターンシップ内容の企画・設計に活用できるサービス

以下では、インターンシップ内容の企画設計に役立つ、2つのサービスをご紹介します。

1．インターンシップ企画サービス

インターンシップ企画サービスでは、企業のインターンシップ実施目的や状況に合わせたコンテンツの立案・設計・実施フォローまで一気通貫でサポートが可能です。

「どのようなインターンシップ内容にすべきかわからない」「他社と差別化したいものの、自社の強みがわからない」という企業におすすめのサービスです。

インターンシップコンテンツの設計だけでなく、その後の集客や効果測定など、採用戦略策定のトータルサポートが可能なため「コンテンツを作ったものの、思うように集客ができなかった」というお悩みも解決できます。

2．インターンシップパッケージサービス

インターンシップパッケージサービスは、7つの仕事体験ワークと2つのビジネスワークをカスタマイズして企業ごとにプランニングできるサービスです。

仕事体験ワークでは、企画提案営業、採用企画、エンジニア、製品開発、販売職、介護職、施工管理職の7つから選択が可能なため、企業の募集職種に合わせてカスタマイズが可能です。

さらに、パッケージとして当日の運営スライド、運営マニュアル、配布用資料データ、学生への案内文面例などがまとまって納品されるため、コンテンツの設計や運営にかかる時間を最小限に抑えることができます。

インターンシップをはじめて実施する企業や、コンテンツを考えたいものの時間が取れないとお悩みの企業におすすめのサービスです。

7．まとめ

インターンシップの内容を決める際は5W1Hのフレームワークに沿って、実施目的、ターゲット、開催時期、伝えたい内容、開催形式、実施方法・期間を明確にすることが重要です。
学生の参加目的やインターンシップルールの改正を踏まえ、企業の魅力を最大限に伝えられる内容を企画・設計しましょう。

＜記事の3つのポイント＞
1. 明確な目的設定
　インターンシップの目的（業界理解、会社理解、仕事理解の促進など）を明確にすることで、効果的なコンテンツ設計が可能になる

2. ターゲットの明確化
　求める人物像を言語化し、ターゲット学生の活動時期やニーズに合わせた内容にすることで、質の高い母集団形成に繋がる

3. 5W1Hフレームワークの活用
　5W1Hフレームワークを活用し、インターンシップの内容を体系的に整理することで、学生にとって魅力的な体験を提供できる

インターンシップを取り巻く環境は日々変化していますので、最新動向を定期的に確認し、自社に合ったインターンシップを設計していきましょう。

合わせて、インターンシップのコンテンツ設計から母集団形成まで網羅的に情報をまとめた資料もございますので、ぜひご活用ください。